学生時代に最も打ち込んだことの作り方4ステップ！テーマ別の例文も紹介
就活の書類や面接でよく聞かれる質問に、「学生時代に最も打ち込んだこと」があります。
この質問に対し、「自分には誇れる経験や実績がない」「どう伝えれば企業に評価されるか分からない」と不安に思う人もいるのではないでしょうか。しかし、企業が求めているのは華々しい経験や成果ではなく、目標に向けてどのように取り組み、何を学んだかというプロセスです。
この記事では、打ち込んだことの作り方や思いつかない人向けの見つけ方、テーマ別の例文を詳しく解説します。
なお、学生時代に打ち込んだことが思いつかずに就活準備に行き詰まっている人には、ピーチャン就活エージェントの活用もおすすめです。就活のプロが打ち込んだことの見つけ方からES（エントリーシート）の作成方法、面接対策まで就活全般を徹底的にサポートします。
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目次
学生時代に最も打ち込んだことは成果よりも過程が重要
学生時代に最も打ち込んだことを伝える際は、華々しい成果よりも取り組みの過程を丁寧に伝えることが重要です。企業は学生の行動や思考から根本的な人間性を知りたいと考えています。
そのため、企業は学生の語るエピソードから忍耐力・継続力・課題解決能力などを測り、入社後の業務への向き合い方や成長の可能性を見極めています。
たとえ輝かしい実績がなくても、目標に向けてどのように工夫したか、困難にどう立ち向かったかを具体的に説明できれば十分にアピール可能です。成果の大きさにとらわれず、自分が最も学びを得られた経験を選びましょう。
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企業が学生時代に最も打ち込んだことを聞く3つの理由
企業は学生時代に最も打ち込んだことの質問で、経験の豊富さやスキルの高さを測っているわけではありません。企業が学生時代に打ち込んだことを聞く理由は、以下の3つです。
- 人柄や価値観が企業文化に合うか判断するため
- 物事へ取り組む姿勢と継続力を見極めるため
- 困難に直面した際の課題解決力を確認するため
質問の意図を理解していれば、自分の強みを活かした魅力的な回答を作成でき、選考通過につなげられる可能性があります。それぞれの内容を詳しく見ていきましょう。
人柄や価値観が企業文化に合うか判断するため
企業は学生時代に最も打ち込んだことから、学生の人柄や価値観を確認して企業文化に合う人材かを判断しています。人柄や価値観は、入社後の活躍や定着率に直結するためです。
例えば、同じアルバイト経験でも「効率化を追求してマニュアルを改善した」と述べる学生と「顧客との対話を大切にして満足度向上に努めた」と述べる学生では、発揮される強みや価値観が異なります。
企業は取り組みの中で何を重視し、どのような行動を取ったのかを通じて、学生の価値観や人柄を見極めています。採用のミスマッチを防ぐため、企業が企業文化への適合性を重視している点を理解しておきましょう。
物事へ取り組む姿勢と継続力を見極めるため
企業は学生時代に最も打ち込んだことから、学生がどのような姿勢で物事に取り組み、継続できる人材かを見極めています。物事へ取り組む姿勢は、入社後の業務への向き合い方にも表れると企業が考えているためです。
例えば、目標達成に向けて試行錯誤を重ねた経験は、仕事で課題に直面した際も投げ出さずに最後までやり遂げる力を示す指標になります。主体的な取り組み姿勢や継続力は、どのような業界・業種でも重要視されるポイントです。
困難を乗り越えるために工夫したエピソードを具体的に盛り込むと、入社後も課題に粘り強く取り組める人材だと判断してもらいやすくなるでしょう。
困難に直面した際の課題解決力を確認するため
企業は学生時代に打ち込んだことを通じて、困難に直面した際の課題解決力を確認しています。仕事では予期せぬ問題や障害が発生する場面が多いため、企業は困難な状況でも投げ出さずに課題へ向き合える力があるかを見極めたいと考えています。
例えば、部活動で成績が伸び悩んだ際に練習方法を見直した経験や、アルバイトで顧客満足度が低下した際に改善策を実施した経験は、課題解決力を示せるエピソードです。
結果として目標を達成できなかったとしても問題ありません。困難に対してどのように向き合い、課題解決のためにどのように行動したかを具体的に説明できれば、評価の対象となります。
学生時代に最も打ち込んだことの作り方4ステップ
学生時代に最も打ち込んだことを効果的に伝えるには、分かりやすく説得力のある構成で文章を作成する必要があります。採用担当者に魅力が伝わる文章の作り方を、以下4つのステップで紹介します。
- STEP①結論：何に打ち込んだのかを端的に述べる
- STEP②動機：打ち込んだきっかけや理由を説明する
- STEP③過程：目標達成に向けた具体的な取り組みを説明する
- STEP④結果：得た学びと入社後の活かし方を述べる
4つのステップに沿って作成することで、選考通過につながる効果的なアピールができます。それぞれのステップについて詳しく見ていきましょう。
STEP①結論：何に打ち込んだのかを端的に述べる
ESや面接では、最初に自分が学生時代に何に最も打ち込んだのかという結論を端的に述べましょう。結論を先に述べることで何に取り組んだのかが明確に伝わり、話の内容をイメージしてもらいやすくなります。
例えば、「私が学生時代に最も打ち込んだことは、バスケットボール部で関東選手権出場に向けた取り組みです。」のように簡潔に伝えましょう。
採用担当者が「何に打ち込み、何を成し遂げたのか」を瞬間的に理解できるように、余計な情報を加えず端的に述べることが大切です。一文を60文字以内に収めると、明確な情報が採用担当者に伝わりやすくなります。
STEP②動機：打ち込んだきっかけや理由を説明する
次に、打ち込んだきっかけや理由を説明しましょう。動機の項目では、自分がどのようなシチュエーションに熱意を向けられて、努力できる人なのかをアピールすることが大切です。
例えば、「関東選手権出場という目標を達成するためには、各部員の技術力向上とチームワークを深める必要があると感じました。」のように、なぜその活動に打ち込もうと考えたのかを明確に述べましょう。
結論の後に動機を伝えることで、取り組みを始めた背景が把握できるため、後に続く具体的な取り組み内容に説得力が増します。
STEP③過程：目標達成に向けた具体的な取り組みを説明する
過程の項目では、目標達成に向けて直面した困難と、課題解決のために取り組んだ内容を説明しましょう。困難を乗り越えた経験を伝えることで、入社後も課題に粘り強く取り組める人材だとアピールできます。
過程を説明する際に効果的な要素は、次の3点です。
- 直面した困難や課題
- 困難が発生した要因
- 解決に向けて実施した具体的な行動
例えば、「新しい練習メニューを導入後、部員のモチベーションが低下しました。原因はメンバーの意見を聞かずに決定したことだと気付き、週1回のミーティングを設けて全員で練習内容を話し合う仕組みを作りました。」のように、課題の発見から解決までの流れを述べましょう。
取り組みの期間や頻度など、数字を用いて説明すると採用担当者がイメージしやすくなります。
STEP④結果：得た学びと入社後の活かし方を述べる
最後に、これまでの経験から得た学びと、入社後の活かし方を述べて締めましょう。社会でどのように再現しようとしているかを示すことで、入社後の活躍をイメージしてもらいやすくなります。
例えば、「チーム内の対話が活発になり、関東選手権出場を果たしました。この経験から、メンバーの意見を尊重することの重要性を学びました。入社後もチーム全体で課題解決に取り組みたいと考えています。」のように述べましょう。
入社後の活かし方は、応募企業の求める人物像にマッチする内容にすることで、志望動機の強さもアピールできます。
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学生時代に最も打ち込んだことが見つからないときの対処法
学生時代に最も打ち込んだことが見つからない人は、自己分析が足りていなかったり経験自体が少なかったりする可能性があります。打ち込んだことが見つからないときの対処法は、以下の4つです。
- これまでの経験を深掘りする
- 友人や家族に聞いてみる
- 現在取り組んでいることを打ち込み経験に変える
- 今から始められる活動に挑戦する
就活が本格化する前に見つけることも可能なため、焦らず探してみましょう。
ガクチカがないと悩む人は、「「ガクチカがない」は勘違い！人事の心をつかむポテンシャルの伝え方」も読んでみてください。
これまでの経験を深掘りする
学生時代に最も打ち込んだことが思いつかない場合は、これまでの経験を深掘りすることで見つけられる可能性があります。ESや面接でアピールできる内容が見つからない人は、「そもそも何かに打ち込んだことがない」と思い込んでいるケースが多いためです。
深掘りする経験が分からないときは、以下の視点から振り返ってみましょう。
- 最も時間を費やした経験
- 困難を乗り越えた経験
- 他人に褒められた経験
- 自分の長所を発見できた経験
経験を思い出したら、「なぜそれに時間を費やしたのか」「どのように困難を乗り越えたのか」「なぜ褒められたのか」と深掘りしていきます。小さな経験でも打ち込んだ内容が明確になり、立派なアピール材料になります。
友人や家族に聞いてみる
これまでの経験を振り返っても見つからない場合は、友人や家族に聞いてみましょう。自分では特別なことだと意識せずに取り組んでいる行動が、第三者から見ると「頑張っている」と評価されることもあるためです。
以下のような日頃から自分と接している人に尋ねてみると、意外な気付きが得られます。
- サークルや部活動のメンバー
- ゼミの担当教授や指導教員
- 同居している家族
- アルバイト先の店長や先輩
- 幼なじみや長年の友人
周囲から評価された取り組みが見つかったら、「なぜ始めようと思ったか」「どのように工夫したか」などを深掘りし、自分の言葉で説明できるように整理しましょう。
現在取り組んでいることを打ち込み経験に変える
現在取り組んでいる活動を打ち込んだ経験に変えるのも一つの方法です。今の活動に課題を設定して取り組むことで、学生時代に最も打ち込んだこととしてアピールできるようになります。
例えば、「アルバイト先で売上向上を目指す」を課題に設定した場合は、次の流れで進めるのがおすすめです。
- 現状を整理する：現在の売上や顧客数を把握する
- 課題を見つける：リピーター率が低いという課題を発見する
- 解決策を考える：顧客との会話を増やし、ニーズを把握する方法を検討する
- 実際に取り組む：接客時に積極的に声をかけ、顧客情報をメモする
- 成果と学びをまとめる：リピーター率が向上し、顧客理解の重要性を学んだ
課題を見つける思考力や解決に向けた行動は、入社後も活かせる能力として評価されます。現在の活動から課題を発見し、改善に向けて取り組んでみましょう。
今から始められる活動に挑戦する
選考まで時間に余裕がある人は、今から始められる活動に挑戦して打ち込んだことを作る方法もあります。
長期間続ける必要はなく、数か月でも目標に向けて努力した経験があれば、学生時代に最も打ち込んだこととしてアピールできます。活動期間よりも、課題への向き合い方や解決プロセスを具体的に伝えられるかが重要です。
今から始められる主な活動の例は、次のとおりです。
- ボランティアに参加する
- アルバイトを新たに始める
- インターンシップに参加する
- 資格取得に向けて勉強する
- 趣味や特技を本格的に始める
今から打ち込むことを探す際は、ボランティアやアルバイト、インターンシップなど複数人で協力する活動がおすすめです。周囲と連携しながら課題を解決した経験は、入社後のチームワークをイメージしてもらいやすくなります。
【テーマ別】学生時代に最も打ち込んだことの例文
学生時代に最も打ち込んだこととして伝える例文を、以下の10個のテーマ別に紹介します。
- 学業
- ゼミ活動
- 部活
- サークル
- アルバイト
- ボランティア
- 留学
- 資格取得
- インターンシップ
- 趣味
学業
学業を学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、経済学ゼミでの地域経済の研究です。 地方都市の商店街衰退という課題に興味を持ち、3年次からゼミで地域経済の活性化策を研究しました。現地調査では商店主30名以上にヒアリングを実施し、得られたデータを統計的に分析することで課題の本質を探りました。 研究を進める中で最も苦労したのは、商店主の方々から本音を引き出すことです。最初は表面的な回答しか得られず、有意義なデータを十分に収集できませんでした。そこで私が取った対策は、事前に商店街の歴史を調べて質問内容を工夫し、聞き手として共感する姿勢を大切にすることです。 その結果、経営課題の深層部分まで聞き出すことができ、研究論文はゼミ内で優秀賞を獲得できました。 この経験で得た「相手の立場に立って本質を見極める力」は、業務上の顧客対応や市場分析が求められる場面でも活かせると感じています。今後も本質的なニーズを捉える姿勢を大切にし、御社の事業に貢献したいと考えています。 |
現地調査で本音を引き出すための工夫を重ねた経験は、傾聴力や課題解決力の高さをアピールできます。
相手の立場に立って本質を見極める姿勢は、顧客対応や市場分析が求められる業務でも活かせる能力として評価されるでしょう。
学業をテーマにしたい人は、「就活のガクチカは学業でもOK！具体的な書き方・例文・NG例を徹底解説」も読んでみてください。
ゼミ活動
ゼミ活動を学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、マーケティングゼミでの共同研究です。 4名のチームで「若者の購買行動」をテーマに、半年間かけて調査と分析に取り組みました。研究では私がリーダーを務め、スケジュール管理や役割分担を担当しています。 最も苦労したのは、メンバー間で研究の進め方に対する考え方が異なっていたことです。定量的なアンケート調査を重視するメンバーと、定性的なインタビューを優先したいメンバーで意見が分かれ、研究の方向性が定まりませんでした。 そこで私が提案したのは、週1回のミーティングを設けて全員の意見を丁寧に聞き出し、両方のアプローチを組み合わせる方法です。アンケート200名とインタビュー10名の両面から分析することで、説得力のある研究成果をまとめることができました。 この経験で得た「多様な視点を尊重しながら目標に向かう調整力」は、業務上のチーム運営やプロジェクト推進が求められる場面でも活かせると感じています。今後もメンバーの意見を活かしながら、円滑に業務を進める力を発揮したいと考えています。 |
異なる意見を持つメンバーの調整役を担い、両方のアプローチを組み合わせた問題解決は、調整力やリーダーシップをアピールできます。
多様な視点を尊重しながら目標に向かう姿勢は、チーム運営やプロジェクト推進が求められる業務でも評価される可能性があります。
部活
部活を学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、テニス部での活動です。 中学生から続けてきたテニスの技術をさらに高めたいと考え、大学でも部活動に参加しました。週5日、1日3時間以上の練習を3年間継続しています。 最も苦労したのは、試合での精神的なプレッシャーです。練習では安定したプレーができるものの、試合になると緊張からミスを連発してしまい、思うような結果が出せませんでした。このままでは成長できないと感じ、技術面だけでなくメンタル面の強化にも取り組むことにしました。 具体的には、試合前のルーティンを確立し、深呼吸や過去の成功体験を思い出すことで心を落ち着かせる方法を習慣化しています。また、先輩に相談してプレッシャーとの向き合い方を学び、「ミスを恐れず挑戦する」という意識への切り替えを図りました。 その結果、地区大会でベスト8に入り、チームの県大会出場にも貢献することができました。 この経験で得た「プレッシャーの中で冷静に対応する力」は、業務上の重要な局面や困難な状況への対応が求められる場面でも活かせると感じています。今後も精神的な強さを活かし、御社の目標達成に貢献したいと考えています。 |
メンタル面の強化に取り組み、プレッシャーへの対処法を習慣化した経験は、精神的なタフさと自己管理能力を示す好例です。
週5日の継続的な練習と困難を乗り越えた姿勢から、入社後も粘り強く業務に取り組む人材であることが伝わります。
部活をガクチカのテーマにしたい人は、「ガクチカで部活動を選ぶメリットとは？学生時代に頑張ったことが伝わる書き方と例文8選」も読んでみてください。
サークル
サークルを学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、軽音楽サークルでの活動です。 高校時代から音楽が好きで、大学入学後すぐに軽音楽サークルに入りました。サークルでは年に2回の定期ライブを開催しており、私はベースを担当しています。 最も苦労したのは、メンバー間の練習に対する温度差があったことです。本格的に技術を磨きたい私と、気楽に楽しみたいメンバーとで意識が異なり、練習の頻度や内容について何度も衝突しました。このままではライブの質が下がると感じ、メンバー一人ひとりと個別に話し合う機会を設けました。 特に、それぞれが求めるサークル活動の形を聞き出せたことが、解決につながる要因となったと感じています。 その結果、週2回は基礎練習、週1回は自由に楽しむ時間と明確に分けることで、全員が満足できる環境を整えることができました。 この経験で得た「異なる価値観を持つ人々をまとめる力」は、業務上のチーム運営やプロジェクト推進が求められる場面でも活かせると感じています。今後も相手の考えを理解する姿勢を大切にし、御社に貢献したいと考えています。 |
メンバー一人ひとりと個別に話し合い、全員が納得できる方法を導き出した経験は、傾聴力と調整力の高さを物語っています
異なる価値観を持つ人々をまとめた実績は、入社後のチーム運営やプロジェクト推進の場面で即戦力となる能力を示す内容です。
サークル活動をテーマにしたい人は、「サークル活動はガクチカの題材になる！書き方のポイントや例文を紹介」も読んでみてください。
アルバイト
アルバイトを学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、カフェでのアルバイトです。 接客業に興味があり、大学1年次からカフェで働き始め、週4日、1日5時間のシフトを2年間継続しています。 最も苦労したのは、ピーク時の対応です。注文が立て続けに入る時間帯は、ドリンク作成と接客の両立が難しく、お客様を待たせてしまうことが何度もありました。 そこで、先輩スタッフの動きを観察し、作業の優先順位を見直しました。具体的には、注文を受けながら次の作業を予測して準備する「先読み行動」を習慣化することで、ピーク時の提供時間を平均3分短縮しています。 また、常連のお客様の好みを覚えて声をかけることで、リピート率の向上にも貢献できました。 この経験で得た「効率化と顧客満足度を両立させる力」は、業務上のプロセス改善や顧客対応が求められる場面でも活かせると感じています。今後も業務の質と効率性を意識しながら、御社の成長に貢献したいと考えています。 |
先輩の動きを観察して優先順位を見直し、提供時間を短縮した工夫は業務効率化への意識の高さを示しています。
効率化と顧客満足度の両立を図った経験は、実務での臨機応変な対応力やバランス感覚として強みになるでしょう。
アルバイトをテーマにしたい人は、「ガクチカとしてアルバイト経験をアピールする方法とは？例文を交えて解説」も読んでみてください。
ボランティア
ボランティアを学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、学習支援ボランティアです。 経済的な理由で塾に通えない小中学生を対象に、週1回の学習サポートを2年間継続しました。大学で教育学を専攻していたこともあり、学んだ知識を実践で活かしたいと考えたのがきっかけです。 最も苦労したのは、子どもたちの学習意欲を維持することでした。勉強に苦手意識を持つ子が多く、最初は教えても集中が続かず、欠席が増える状況が続いたため、アプローチ方法を根本から見直しました。 私が実践した方法は、一人ひとりの興味や得意分野を丁寧にヒアリングし、スポーツや音楽など好きなテーマと結びつけた教材を作成することです。例えば、野球好きな子には打率計算から算数を教えるなど、楽しみながら学べる工夫を凝らしました。 その結果、継続参加率が向上し、子どもたちから「勉強が楽しくなった」という声を多くもらいました。 この経験で得た「相手の立場に立って最適な方法を考える力」は、業務上の顧客対応やチーム連携が求められる場面でも活かせると感じています。今後もこの姿勢を大切にし、御社に貢献したいと考えています。 |
子どもたちの興味に合わせて教材を作成し、学習意欲を引き出した工夫は相手目線での課題解決力を示す効果的なエピソードです。
相手の立場に立って最適な方法を考える姿勢は、顧客対応やチーム連携の場面で重宝される能力と言えます。
留学
留学を学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、アメリカへの1年間の交換留学です。 国際的な視野を広げたいと考え、大学2年次に留学を決意しました。現地では経営学の授業を履修し、グループディスカッションに積極的に参加しています。 最も苦労したのは、文化の違いによるコミュニケーションギャップでした。日本では控えめな発言が好まれるケースもありますが、アメリカでは自己主張が求められます。授業で発言できず、グループ内で存在感を示せない状況が続いたため、発言機会を増やす工夫に取り組みました。 具体的には、毎回の授業前に必ず3つの質問や意見を準備し、ディスカッション開始直後に発言することを習慣化しています。また、現地の友人から効果的な自己表現方法を教わり、積極的に意見を述べられるようになりました。 その結果、クラス内で意見を求められる機会が増え、最終プレゼンテーションではグループのリーダーを任されました。 この経験で得た「環境に応じて行動を柔軟に変える適応力」は、業務上の多様な状況への対応が求められる場面でも活かせると感じています。今後も状況に応じて最適な行動を選択し、御社に貢献したいと考えています。 |
異文化環境での課題に対し、事前準備と習慣化で克服した経験は計画性と実行力の高さを物語っています。
文化の違いを乗り越えてリーダーを任された実績は、グローバルな環境でも力を発揮できる柔軟性と適応力を印象づけるエピソードです。
留学をガクチカのテーマにしたい人は、「ガクチカで留学経験はアピールできる？評価される伝え方を例文付きで解説！」も読んでみてください。
資格取得
資格取得を学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、応用情報技術者試験の取得です。 文系学部に所属していますが、将来システムエンジニアとして活躍したいと考え、大学2年次に取得を決意しました。 専門用語の理解に苦労しましたが、オンライン講座で基礎から学び直し、毎日2時間の学習時間を6か月間継続しています。 また、理解が難しい分野は図解ノートを作成し、視覚的に整理することで知識の定着を図りました。学習を継続した結果、1回目の受験で合格できました。 この経験で得た「目標達成のために計画を立て、粘り強く取り組む力」は、業務上の新しいスキル習得や課題解決が求められる場面でも活かせると感じています。今後も学び続ける姿勢を大切にし、御社の成長に貢献したいと考えています。 |
専門外の分野に挑戦し、毎日2時間の学習を6か月継続した姿勢は、目標達成への計画性と粘り強さを物語っています。
図解ノートで知識を整理する工夫は、入社後の新しいスキル習得や自己成長への意欲の高さにつながる経験と言えます。
インターンシップ
インターンシップを学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私が学生時代に最も打ち込んだことは、マーケティング会社での長期インターンシップです。 大学2年次から1年間、SNSマーケティングのアシスタントとして週3日勤務しています。当初は企画書作成やデータ分析の補助が中心でしたが、徐々に顧客への提案資料作成も任されるようになりました。 最も苦労した点は、限られた時間内で質の高い提案資料を作ることです。授業と両立しながらの勤務で時間が足りず、締切直前まで作業が終わらないことが何度もありました。 そこで取り組んだのが、過去の資料をテンプレート化し、データ分析の手順をマニュアル化したことです。その結果、作業時間を平均2時間短縮することができました。 この経験で得た「限られた時間で成果を出すための工夫力」は、業務上の時間管理やプロジェクト遂行が求められる場面でも活かせると感じています。今後も効率性と質の両立を意識しながら、御社に貢献したいと考えています。 |
テンプレート化とマニュアル化で作業時間を2時間短縮した実績は、業務効率化への具体的な取り組みとして説得力があります。
授業と両立しながら実務経験を積んだ姿勢は、入社後も高い時間管理能力を発揮できる人材であることを裏付けています。
趣味
趣味を学生時代に最も打ち込んだこととする例文です。
私は学生時代に、料理を趣味として継続的に取り組みました。 一人暮らしを始めたことをきっかけに、健康的な食生活を維持したいと考え、自炊を習慣化することを決意しました。最初は基本的なレシピ通りに作るだけでしたが、徐々に栄養バランスや彩りを意識した献立作りに挑戦しています。 最も苦労したのは、時間管理と栄養面への配慮を両立することです。授業やアルバイトで忙しい日が続くと、調理に十分な時間を確保できず、食事内容が単調になりがちでした。このままでは健康的な食生活を維持できないと感じ、限られた時間でも無理なく自炊を続ける方法を考えました。 具体的には、週末に1週間分の献立を計画し、作り置きできるおかずを準備することで、平日の調理時間を30分以内に抑えることに成功しています。また、SNSで栄養バランスの良い献立を記録し、3年間で500食以上の料理写真を投稿しました。 この経験で得た「計画性と継続力」は、業務上の時間管理やタスク管理が求められる場面でも活かせると感じています。今後も目標に向けて計画的に行動する姿勢を大切にし、御社に貢献したいと考えています。 |
週末に献立を計画し、3年間で500食以上の記録を継続した姿勢は、目標達成への計画性と継続力を明確に示しています。
日常生活の中でも効率化と品質を両立させた工夫は、入社後のタスク管理やセルフマネジメント能力の高さを予感させる内容です。
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学生時代に最も打ち込んだことを作成する際の注意点
学生時代に最も打ち込んだことを誤った方法で作成してしまうと、採用担当者に正しく伝わらずにネガティブな印象を持たれてしまう恐れがあります。学生時代に最も打ち込んだことを作成する際の注意点は、以下の3つです。
- 応募企業が求める人物像に合ったエピソードを選ぶ
- エピソードの誇張・虚偽は避ける
- 高校以前のエピソードは選ばない
自分の強みや価値観を正しく評価してもらうためにも、注意するべきポイントをしっかり押さえておきましょう。
応募企業が求める人物像に合ったエピソードを選ぶ
学生時代に最も打ち込んだことは、応募企業が求める人物像に合ったエピソードを選択することが重要です。エピソードから伝わる価値観や強みが企業の求める人物像と一致していない場合、入社後に活躍するイメージを持たれにくくなるためです。
例えば、挑戦を重視するスタートアップ企業に対して「安定志向でリスクを避けて慎重に行動する性格」をアピールすると、企業が求める人物像とズレが生じ、採用につながりにくくなります。
企業が求める人物像は、企業の採用ページや企業説明会で確認できます。複数のエピソードがある場合は応募企業ごとに最も適したものを選び、企業との相性をアピールしましょう。
エピソードの誇張・虚偽は避ける
エピソードを伝える際は、誇張や虚偽発言は避けましょう。採用担当者は、数多くの応募者と面接を重ねているため、不自然な点や矛盾があればすぐに気付かれる可能性が高いです。
もし、誇張や虚偽が発覚した場合は「信頼できない人物」という印象を与え、選考通過が困難になります。仮に虚偽の内容で採用されたとしても、企業が期待する人物像とのズレが生じ、入社後に苦しむことになりかねません。
自分にとっても企業にとってもマイナスになるため、事実に基づいた内容を誠実に伝えることが大切です。
高校以前のエピソードは選ばない
打ち込んだことには、できるだけ高校以前のエピソードを選ばないことをおすすめします。中学や高校時代のエピソードのみを伝えてしまうと、「大学時代に何も取り組んだことがない人」という印象を与えてしまうためです。
企業は大学という自由度の高い環境で学生が何に興味を持ち、どのように行動したかを知りたいと考えています。そのため、原則として大学時代のエピソードを選びましょう。
ただし、「高校時代の部活動で身に付いた継続力が、大学での資格取得に活きた」のように、大学での取り組みにつながる場合は問題ありません。
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学生時代に最も打ち込んだことで入社後の活躍をアピールしよう
学生時代に最も打ち込んだことは、華々しい成果がなくても問題ありません。企業が知りたいのは、あなたが目標に向けて努力した過程と、そこから得た学びです。まずは今までの経験を振り返り、自分なりに頑張ったことや得た学びを言語化してみましょう。
また、あなたの強みや価値観を採用担当者に正しく伝えるには、応募企業の求める人物像とマッチしたエピソード選びと、分かりやすく説得力のある文章作成が重要です。業界・企業分析とあわせた論理的な構成を意識しながら、自分らしいエピソードを磨いていきましょう。
エピソード選びに迷ったり、言語化が上手くできずに作り方に悩んだりした場合は、「ピーチャン就活エージェント」に相談してみることをおすすめします。就活のプロがあなたの経験や強みを丁寧にヒアリングし、魅力的なエピソード作成をサポートしてくれます。
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株式会社ピーアール・デイリー（厚生労働省認可 有料職業紹介事業許可番号13-ユ-305520）の新卒求人に関するコラムを管轄する編集部。
創業60年、一貫して人材サービスに携わり、累計2万社を超える企業の採用を支援した実績をもとに、就活に役立つコラムを提供。
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